2021公民科學運用於社區林業計畫生態資源調查監測

《社區林業零距離：生態調查指南》

｜書籍介紹｜

社區林業計畫的推動，是期許社區與部落能夠以「生態保育」為基礎，與林業機關形成夥伴關係，建立山林共同管理及永續經營的模式，以達到協力維護自然環境的目標。
而透過執行社區林業中的「自然資源調查篇章」，在自己所居住的社區裡進行生態調查、監測或資源盤點，可以讓我們知道有哪些植物及動物們存在我們的生活周遭。瞭解生態資源的內涵及分布的同時，也可以幫助我們思考如何去應用這些資源，為社區的發展帶來更多正面效益。
這本書希望提供正在執行社區林業計畫，或是未來想加入社區林業行列的夥伴，利用深入淺出的科學觀念、手把手的教學步驟，瞭解社區的各種生態調查方法應該如何操作。
藉由盤點社區的動植物資源，我們可以理解社區裡的生態價值，進一步將這些資源運用到社區或部落的發展上；另一方面可以也期許本書達到公民科學行動，蒐集臺灣各地社區的生態資源資料。

｜設計理念｜

在舉辦的工作坊中，我們發現居民常常談及過去社區中曾經出現但現在卻消失的物種，這樣的生態轉變讓他想要從事生態調查。固本書以此為發想，封面以生態調查常用的工具–望遠鏡作為視覺重點，望遠鏡以紙張挖空方式透出底下圖樣，翻開封面後會看到整張的彩圖，呈現出社區的樣貌。
在這邊望遠鏡所透出的畫面分成三個層次，第一層是代表看見正在調查的物種，第二層是居民們透過生態調查希望看見過去曾經出現但現在消失的物種，第三層是居民透過望遠鏡看見對社區未來的生態願景，也意味著居民若翻開書閱覽，可以透過書本中的知識帶他們一步步走向自己的願景。

書內四個章節分別用了四種不同顏色，從第一章的咖啡色到第四張的綠色，象徵透過我們章節架構的編排，帶領居民從自己腳下土地一步步走入山林從事生態調查。

本書有三個主要角色，分別是了解生態調查方法的小男孩、了解社區生態的男子、沒有任何生態調查背景的女子，透過三個角色模擬不同生態調查程度的居民會遇到的問題，藉此增加民眾閱讀時的投射感，讓居民讀起來更深入其境。

｜線上閱讀｜
社區林業零距離：生態調查指南

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